写了几笔整理下思路。吴桐开始在卷子上落笔：

&esp;&esp;已知bc=25

&esp;&esp;acbd=ceab

&esp;&esp;ak=924/25=216/25。

&esp;&esp;第一题顺利做出，这算是个热身题，对吴桐来说不算难，她花费时间更多在写解题过程，反而超过她思考时间更多。

&esp;&esp;吴桐紧接着进行第二题，第二题有两问，一问比一问艰难。

&esp;&esp;吴桐读第一遍题的时候，还有些模糊，这是近些时间难得有的状态。再三读题，又细细思考下，吴桐才真正摸到了入门，脑海中迅速运转的知识点儿串联起来，化成解题思路，一一映射至吴桐心间。

&esp;&esp;第二题，再度攻克，繁复的解题过程，在吴桐笔端沙沙呈现。

&esp;&esp;班里大多数学生都还在被第一

&esp;&esp;题困扰，还在寻求思路，吴桐连贯的书写声在安静的教室内格外明显。引得其他人近乎敬畏艳羡的看了眼吴桐，这都做第二题了吗？他们第一题还没摸到完全思路呢，学神强者恐怖如斯？一众人赶紧加快转动脑筋思考。

&esp;&esp;再耽搁时间，别他们第一题还没做出来，大佬就要交卷了！吴桐提前一半时间交卷的作风，已经被他们听闻。

&esp;&esp;第24章

&esp;&esp;降维打击

&esp;&esp;第三题，第四题，吴桐越做越顺手，笔刀所向，所向披靡。四道难度颇高的真题，被吴桐斩于笔下。

&esp;&esp;第三题主要难在计算量上面，里面每一步都要精确，不然一步错步步错。解题过程吴桐写了两页多，才把整个证明过程写完。

&esp;&esp;第四题可以说是这四题之中的大轴，涉及知识点儿已经有了大学难题的概念，但是要用高中知识解出来。

&esp;&esp;吴桐一步步推导，最终得出证明，易知至少有一个不取1，设为，则1，故此结论成立，对于情形2，同理可证明，综上所述，结论成立。

&esp;&esp;四道大题，做完后，吴桐又检查了一遍，确认无误后，估计了下时间，应该是整整花了将近五十分钟的时间，也算是目前高中阶段少有让吴桐能花费这么长时间的题目了，奥数果然不一般。这样的题目，挑战起来还有些意思！

&esp;&esp;吴桐顿笔，活动了下手腕，轻轻起身，把卷子交到讲台上。

&esp;&esp;“做完了？我看看！”段宏刚从下面巡回上来，在讲台上坐下，拿起红笔，就开始批改起来。刚才他巡回的时候，就看到这孩子，做的挺顺利，进度远超其他人。

&esp;&esp;第一题，正确！

&esp;&esp;第二题，正确！

&esp;&esp;第三题，正确，

&esp;&esp;最后一题，还是正确！段宏写下大大的180分，心里激动踊跃，他已经知道吴桐数学学得很好，但是吴桐还是超出他的预料。

&esp;&esp;培训班已经有一段时间了，该筛选出去的，已经筛选掉，留下来得，都是有些天赋的精英学生。他这次发下去的试卷，是挑出来的省赛二试真题，题型经典，知识点包罗万象，他以为这些题能够难一难吴桐，毕竟吴桐之前并没有怎么接触过奥数。数学满分，不代表吴桐能把奥数做好。

&esp;&esp;别说是吴桐，就是班里这些长的从初中就接触过一定奥数培训，短得，也有一年的培训的学生，他都没指望，能把这些题全部做出来，他只是想让学生尽可能的去做，尽可能的去发散思维，后面几天的培训课准备重点讲解分析。

&esp;&esp;今年的学生资质有几个还不错，段宏还期待他们能抱个省二三等奖回来。至于一等奖，那是他的奢望，渴望的追求。

&esp;&esp;省赛二试一般两个半小时，很多竞赛生都不一定能在规定时间内把试卷做完，更别说提前交卷，而吴桐做完这些题，他刚才有看时间，只花了四十七分钟，而且全满分，可以说，这是他们这些教了大半辈子数学的老师，都不一定能达到的速度和质量。

&esp;&esp;这些题，他收集着都找了好久，吴桐做过的可能性几乎为零。而且，这么繁复的推导过程，一般人看着都眼花缭乱了，没有理解的情况下，抄都可能抄错，更别说死记硬背背答案，那就更别提。

&esp;&esp;这是他们学校要打破0的突破出个省一等奖吗？段宏眼中亮光闪烁，心中克制着激动澎湃，这位吴桐同学，再次让他看到了奇迹的曙光！

&esp;&esp;“又是满分，吴桐同学，你之前真没接触过奥数吗？感觉题目难度怎么样？”段宏压抑着惊